El debate sobre los sueldos docentes se intensificó en Misiones. En el marco de un paro y asambleas organizadas por diferentes agrupaciones, líderes del sector criticaron las recientes propuestas salariales del gobierno provincial y señalaron que los aumentos no logran recuperar el poder adquisitivo perdido. El docente jubilado Carlos Lezcano indicó que la situación económica de los trabajadores de la educación sigue siendo grave y afirmó que los ingresos actuales no corresponden a la realidad del sector. “Un docente que recién inicia debería cobrar $1.300.000 como base”, declaró Lezcano, al referirse al sueldo que considera necesario para cubrir los gastos actuales. Lezcano criticó la manera en que se desarrollan las negociaciones con el gobierno provincial y aseguró que, desde su perspectiva, los encuentros no generan un verdadero diálogo. “Son reuniones donde no se discute, el Poder Ejecutivo impone”, afirmó. Además, señaló que los últimos ajustes salariales representan cambios que no compensan la pérdida del poder adquisitivo. “Consideran lo que pueden dar, pero no lo que necesita el trabajador”, cuestionó. El docente jubilado también se refirió a algunos acuerdos alcanzados con sectores sindicales y sostuvo que, si la tendencia actual continúa, Misiones seguirá estando entre las provincias con los salarios docentes más bajos del país. Según explicó, el salario inicial docente pasaría de 755 mil a 801 mil pesos, mientras que el FOPID tendría un incremento de aproximadamente 28.700 a 36 mil pesos. Desde la UDNAM, el referente Juan Carlos Soto también manifestó su desacuerdo con las propuestas salariales oficiales y convocó a una jornada de asambleas docentes con concentración en la Plaza 9 de Julio de Posadas. “Estamos disconformes con la manera en que se viene llevando la discusión salarial. Las propuestas del Gobierno fueron rechazadas porque son insuficientes y no conforman a nadie”, sostuvo. Soto afirmó que la provincia continúa ubicada entre las de menores salarios docentes del país y aseguró que la situación se refleja diariamente en las escuelas. “No puede ser que la escuela no tenga recursos para atender a los chicos, muchos vienen queriendo comer. El comedor es insuficiente”, manifestó. El dirigente gremial remarcó que gran parte de los docentes cuenta con un solo cargo o pocas horas de trabajo, por lo que los ingresos actuales resultan insuficientes. “Estos 800 mil pesos para una maestra recién iniciada nos perjudican a todos”, afirmó. Además, cuestionó los acuerdos firmados por algunos sindicatos cercanos al gobierno provincial y aseguró que el reclamo continuará con nuevas medidas y espacios de debate junto a docentes y familias. El conflicto salarial docente sigue abierto, mientras los gremios exigen una recomposición que permita recuperar el poder de compra de los trabajadores de la educación. Contexto: Históricamente, los docentes en Argentina han enfrentado conflictos salariales recurrentes, con paros y movilizaciones en varias provincias. En Misiones, las negociaciones suelen ser tensas, y los gremios han denunciado en el pasado que los aumentos no alcanzan para cubrir la inflación.