Valeria Paraná, maestra de grado y directora suplente de la Escuela 958 del Paraje Barbacuá, en San Antonio, pasó una noche difícil en su carpa de protesta frente al Consejo General de Educación (CGE). El mal tiempo y la tensión agravaron su salud, ya que sufre de presión alta y fibromialgia. “Cerca de la medianoche llegué a 22 de presión”, confesó la docente, quien está bajo medicación para este problema.

Tras conocerse su situación —el CGE revocó la resolución que en 2024 le otorgó estabilidad en el cargo de maestra de grado, argumentando que su designación y ascenso a la suplencia como directora fueron incorrectos—, Paraná recibió el respaldo de varios gremios docentes, incluidos los que forman parte de la Mesa de Diálogo, como UDA, SEMAB y Sidepp.

En un comunicado conjunto, estos sindicatos repudiaron la Resolución 3177/26 del CGE, “en la que se dejó sin efecto su designación como directora suplente y se revocó la estabilidad laboral reconocida por la Resolución 7845/24”.

Señalaron que “resulta especialmente preocupante que, luego de más de seis años de reconocer la situación funcional de la docente, autorizar el ejercicio efectivo de sus funciones, computar su antigüedad y puntaje, abonarle las remuneraciones, otorgarle estabilidad laboral e incorporarla al proceso de titularización mediante la diplomatura organizada por la Universidad Nacional de Misiones (UNaM), el propio CGE pretenda desconocer íntegramente esa situación jurídica”.

Ante esto, los gremios advirtieron que, si hubo irregularidades administrativas en su designación, deben ser investigadas “y resueltas respetando las garantías constitucionales y legales, sin trasladar a los trabajadores las consecuencias de decisiones adoptadas por la propia administración”.

En diálogo con PRIMERA EDICIÓN, la docente confirmó que su abogada —oriunda de San Antonio— ya presentó una demanda contencioso administrativa de nulidad con medida cautelar de prohibición de innovar y suspensión de efectos en la Secretaría Judicial, dirigida al Superior Tribunal de Justicia de la Provincia de Misiones.

“Me dejaron sin los dos cargos que tenía, sin trabajo y sin sueldo. No estoy pidiendo nada que no sea mi derecho. Tengo derechos adquiridos y voy a seguir acá hasta que me devuelvan lo que me sacaron”, aseguró. Paraná comenzó el año pasado la diplomatura para ser titularizada en el cargo de directora una vez que se liberara la vacante en la Escuela 958. “Me inscribí en el Sistema de Registro y Codificación (SiRyC) donde, obviamente, solo podíamos anotarnos los docentes habilitados para hacer esta especialidad por el CGE”, explicó.

El miércoles, cuando inició la huelga de hambre frente al CGE, se le negó el ingreso al sanitario en el edificio por “órdenes de arriba”. Ayer, mientras conversaba con PRIMERA EDICIÓN, dos empleadas del CGE se acercaron a ofrecerle agua caliente o el uso del baño. “Usted diga mi nombre que la van a dejar entrar”, le dijo amablemente una de ellas.

Mientras la maestra decidió venir a Posadas e iniciar la huelga de hambre frente al CGE “hasta que me devuelvan ambos cargos”, los padres de los alumnos de la Escuela 958 dejaron de enviar a sus hijos a clases desde este lunes, en rechazo a la medida de las autoridades educativas.

Cabe recordar que a principios de mayo el CGE anunció que le iniciaría un sumario a la directora suplente por denuncias de supuesto maltrato a dos alumnos. Sin embargo, esta maniobra para remover a la docente perdió fuerza cuando una de las madres denunciantes admitió que estaba siendo presionada y que la denuncia era falsa. No obstante, el CGE no cerró el sumario y los padres decidieron no enviar a sus hijos a la escuela hasta la semana pasada, cuando el área de sumarios les tomó testimonios y pensaron que por fin se limpiaría la imagen de la docente. Pero entonces el CGE cambió de estrategia y decidió destituirla porque, según el organismo, su designación por parte de la Secretaría Escolar fue irregular.

Contexto: En el pasado, casos similares de docentes en huelga de hambre por reclamos laborales han generado movilizaciones gremiales y debates sobre la estabilidad laboral en el sistema educativo provincial.