La posible suspensión del desfile del 9 de julio generó un debate que va más allá de lo económico, según Sheula Vera, integrante del equipo de Gestión del Instituto de Enseñanza Educativa de Garupá. En una entrevista con FM 89.3 Santa María de las Misiones, la especialista analizó el valor histórico, simbólico y social de estas celebraciones.

Vera señaló que la discusión “trasciende una cuestión que es presupuestaria”, como suele plantearse en el espacio público, y subrayó que los desfiles “forman parte de una tradición mediante la cual los estados expresan identidad sobre todo y fortalecen el vínculo con la sociedad”.

La docente destacó el papel de la escuela como institución clave en la transmisión de estos valores, ya que “es una de las instituciones encargadas de transmitir este sentido de identidad que fortalece el vínculo con toda la simbología patria”.

Además, planteó interrogantes sobre el impacto de una eventual interrupción de estas prácticas: “Me parece que entra en el debate no solamente la cuestión de la interrupción del desfile, sino qué pasa en esa ruptura, en esa fragmentación, en esa discontinuidad de algo que se tiene como tradición”.

Para Vera, la discusión no debería centrarse solo en la realización o no del evento, “sino en cómo sostenemos como sociedad el significado del 9 de julio”. Vinculó la tradición de los actos patrios con una dimensión emocional y formativa: “¿A quién no se le pone la piel de gallina cuando escucha los sonidos de un clarinete o la banda de las fuerzas?”, expresó, y agregó que “uno no puede querer o no puede amar lo que no conoce”.

En cuanto al rol educativo y comunitario, planteó la necesidad de reforzar los vínculos sociales frente a lo que definió como procesos de fragmentación: “Las familias y la sociedad están atravesando una crisis de fragmentación, hoy estamos en el pico más grande”.

En ese marco, llamó a sostener los espacios de encuentro y reflexión colectiva: “Seguir insistiendo, no bajar los brazos, tenemos que seguir insistiendo”, afirmó.

Finalmente, destacó el potencial de las redes sociales como herramienta educativa y de difusión cultural, y puso como ejemplo una actividad escolar: “Cantamos el Himno Nacional con los chicos y lo subimos a TikTok. Tuvo buenas repercusiones”, comentó.

La docente cerró con un mensaje de adaptación frente a los cambios sociales y tecnológicos. “Tenemos que mantenernos más unidos que nunca, compartir incertidumbres y certezas”, concluyó.